С приходом крещенских морозов сразу несколько читателей обратились в «ГЛ» с жалобами на низкую температуру в школьных классах. Все они на одну тему - начиная с ноября детям в кабинетах холодно, у них на уроках мерзнут руки, заниматься наукой помогают обогреватели (их приносят заботливые родители). Были жалобы от родителей учеников средней школы № 13, два звонка поступило от родителей первоклассников, обучающихся в начальной школе № 43. К последним, предварительно предупредив о своем визите, мы и отправились.
В школе нас встретила представительная комиссия из числа ответственных за тепло. Экскурсоводом по кабинетам выступила директор школы Надежда Гришина. Надежда Васильевна заверила корреспондента «СТ», что температурный режим (плюс 18-20 градусов) в помещениях выдерживается. Причина холода в другом.
Школа располагается в относительно «молодом» здании, ему «всего» 10 лет. Основным врагом тепла являются оконные деревянные рамы. Они давно сгнили, и их пора менять. Кроме того, окна в классах большие, а остекление двойное, вместо положенного тройного. Усугубляют ситуацию запасные выходы, которых в этой небольшой школе целых девять, и они всегда должны быть открыты. Получается, сколько ни кочегарь, в одних классах будет духота, в других так и останется прохладно. Прежде всего это относится к угловому классу на втором этаже, где и занимаются первоклашки.
На первом этаже теплее, в классах учатся дети, одетые в кофточки без длинных рукавов. На втором этаже в коридоре гуляет сквозняк. В 1 «Г» дети - в теплых свитерах.
В школе тепло, только когда на улице нет ветра, поясняет мне директор. Капитального ремонта по нормам ГОСТа ждать еще как минимум 10 лет. Что делать?
В департаменте образования и науки сослались на санитарные нормы и правила, по которым температура в классах должна быть плюс 18-20 градусов. Там же выдали ценный совет - утеплять и обогревать помещения (учебные классы) народными проверенными средствами. Например, советуют детям на переменах побольше двигаться. (А на уроках, наверное, учителя ругают: «Не вертись!» А может, ребенок греется таким образом?)
Энергетики говорят, что отапливать классы, не придерживаясь норм санпина, не позволяют технологические условия. Повышение температуры таит в себе другую опасность. При увеличении давления горячей воды во внутренних тепловых сетях могут не выдержать трубы.
И все же решать проблему, имя которой «Взрослые! Сделайте что-нибудь! Мне холодно!», необходимо. Департамент образования и науки кивает на существующие нормы и правила. Очень хорошо. А пересадить первоклашек из холодного класса в теплый - неужели тоже нельзя? Не хотелось бы твердить прописные истины, а приходится: учась в первом классе, ребенок получает базовые навыки, - его учат читать и писать... Ну, разве они научатся, когда их окружают равнодушные взрослые, к которым мы можем отнести и директора школы, который «вооружен» правильными нормами, и начальника производственно-технического отдела департамента образования и науки администрации города Амину Грицаенко?..
Куда обращаться родителям замерзающих детей - непонятно. Может, президенту России телеграфировать?
Елена Бородулева.