Еще не начавшемуся ХХI веку люди уже подобрали множество самых разнообразных определений, в том числе и «век компьютеров» или «век всеобщей компьютеризации».

Если 30 лет назад даже не все взрослые знали о том, что такое компьютер, то сегодня любой семилетний парнишка может подробно рассказать, что это такое и с чем его едят. Конечно, для него компьютер всего-навсего современная игрушка, открывающая все новые и новые возможности. Ведь сейчас прилавки магазинов буквально ломятся от самых разнообразных компьютерных игр. Тут тебе и простенькие «ходилки», и «стратегии в реальном времени».

Вы можете стать главным врачом и одновременно менеджером больницы, можете проиграть вторую мировую заново - да мало ли что еще!

Невольно шарахаешься в сторону, когда идешь спокойненько по улице и вдруг слышишь такой разговор подростков:

- А сколько у тебя оружия?

- Много.

- И никак не можешь пройти?

- Никак.

- А ты того у главного входа убил?

- Нет, а надо?

Интересно, что подумал бы человек из прошлого века, услышав такое? А ведь это просто обсуждение очередной игры.

А Интернет? Тот, кто ни разу не общался по Интернету, даже представить не в силах, что это такое! Класс! Ты практически без проблем (если только свет не отключат) можешь общаться с людьми, находящимися за несколько тысяч километров от тебя. Хотя это, наверное, тоже опасно: привыкнешь к электронному собеседнику и вообще потеряешь связь с внешним миром.

Игры, разговоры - все это хорошо, но главное, что компьютеры во многом облегчили жизнь и работу людям. Даже для того чтобы написать реферат, я не просиживаю часами в библиотеке, а просто достаю диск под названием «300 рефератов» и...

Как нельзя, раз и навсегда привыкнув к вкусной пище, вдруг от нее отказаться, так практически невозможно отказаться от компьютера. Конечно, есть в нем и отрицательные качества, но, честно говоря, я вижу одни лишь положительные, и вряд ли у меня хватит духу расстаться с этой умной машиной.

Маша КУРЦЕВА, УПК.

Спорный, однако, вопрос: компьютеризация - это хорошо или плохо? Даже Машин пример относительно «300 рефератов» наводит на размышления: а где же творческий поиск, стремление создать нечто необычное? А вдруг у учителя, которому сдаются рефераты, тоже есть этот самый диск - вот смеху-то будет!