Любовь Медведева

Как уже сообщалось, 19 марта в Сургуте проводилась олимпиада по мировой художественной культуре среди школьников 9-11 классов. По инициативе департамента образования и науки предмет был включен в городскую олимпиаду три года назад. В нынешнем впервые это мероприятие прошло в стенах Сургутского художественного музея. Выбор места проведения был, конечно, неслучайным.
В известной легенде о докторе Фаусте, как вы помните, предметом сделки дьявола и престарелого ученого стал не выдающийся ум, а душа последнего. В общем, это очень символично, потому что истинной ценностью на самом деле являются не те общечеловеческие знания, каковые каждый из нас получает примерно в равных долях на протяжении жизни, а наши индивидуальные качества, развитые в разной степени, позволяющие более или менее успешно постигать окружающее и взаимодействовать с миром. Времена всеобщей «уравниловки» уходят, и слава богу. Сейчас ясно, что подход к современному образованию в Сургуте претерпевает коренные изменения. Если говорить о формировании мировоззрения человека, то ставится задача научить ребенка познавать окружающее с привлечением тех направлений деятельности, которые способствуют развитию творческого потенциала личности. А делается это с помощью образовательной области «Искусство».
И в этой связи так называемое дополнительное образование ставится сейчас на один уровень с образованием основным. Это вполне логично, так как и общеобразовательные учреждения, и учреждения дополнительного образования в принципе занимаются одним делом. И если ранее их деятельность чаще была параллельной, то теперь они объединяют свои усилия. Так случилось и при подготовке к олимпиаде по предмету МХК.
Он неразрывно связан с литературой, историей, музыкой, изобразительным искусством, входящими в обязательную программу обучения, по важности им не уступая. Ведь если историк, к примеру, рассказывает школьнику об эпохе, «обходя стороной» искусство, он не дает ребятам полного представления об общественных отношениях, идеалах и приоритетах, мышлении людей того времени. Кроме того, в тестировании по единому государственному экзамену есть вопросы, касающиеся области искусства. Ответы на некоторые из них требуют знания МХК.
Знаменательно, что третья городская олимпиада по МХК среди школьников прошла в стенах учреждения, которое занимается изучением, популяризацией культуры, дает образование посредством искусства, ставит своей задачей формирование потребности у детей в более высоком уровне досуговой деятельности, уводя их от пассивного ничегонеделания и делая упор на развитие культуры личности.
При этом традиционное представление о художественном музее как о здании с тихими комнатами и статичными экспозициями сейчас не соответствует сургутской действительности. Музей является обучающей площадкой, для которой приемлемы все формы творчества - и интерактивные выставки, и выступление рокеров, и методобъединения учителей, и лекции для сургутских студентов по музейной педагогике, и уроки ИЗО. Музей рад любому сотрудничеству с общеобразовательными учреждениями. Другое дело, насколько способны педагоги городских школ ныне полностью реализовать предоставленные возможности, ведь это напрямую зависит от профессионализма, умения, желания изменить стиль общения с ребенком, стиль руководства. Или, иными словами, от всего того, что связано в педагогике с процессами демократизации общества, от культуры образования.
То, что еще 32 педагога, преподающие МХК, закончили двухгодичные курсы, организованные департаментом образования, имеют дипломы дополнительного образования, дающие право историку, литератору, музыканту, художнику читать этот курс, показывает значимость в наших школах предмета: его не может вести неподготовленный человек. В то же время это в значительной степени повышает требования к знаниям учащихся на городской олимпиаде по МХК. И естественно, что при таком раскладе достижения 23 учеников, принимавших в ней участие, стали положительной оценкой работы самих преподавателей МХК.
Для ребят были разработаны задания, интересные по форме и содержанию: в первом этапе значились теоретические вопросы, слайд-викторина, кроссворд, во втором - сочинение на заданную тему. И вот итог: первое место среди девятиклассников завоевала В.Шубина, ОУ №35 (преподаватель Е.В.Иванова), пальму первенства среди десятиклассников получила К. Гилязева из лицея №1 (М.И. Гуменюк), победу среди одиннадцатиклассников завоевала О. Михайлова из ОУ №12 (Т.И. Михайлова).
Как и было обещано, Сургутский художественный музей учредил специальный приз. Его удостоились ученицы колледжа русской культуры имени Знаменского В. Монастырская, С. Гетьман, С. Процюк (преподаватель Н.А. Усьминская). А награждение победителей состоится на торжественном закрытии городской олимпиады. И хотя уже известны имена победителей, я думаю, что в олимпиаде по предмету «Мировая художественная культура» просто не может быть проигравших.