Не могу остаться в стороне от разговора, который повели на страницах газеты «мама» и директор школы («СТ» №№ 191 и 199). Итак, всем взрослым людям ясно: на будущем экономить нельзя. Ну, а если все-таки государство экономит, то, значит, можно, значит, и нам, ответственным за это самое будущее родителям сегодняшних школьников, не страшно за них, не страшно от мыслей о том, что ждет их? А их детей - наших внуков?
Ладно, Бог с ним, с государством. Я думаю, что пора начать серьезный разговор о нас, родителях.
В последние годы все ругают школу: и то в ней не так, и это не этак. Спорить не буду: в сегодняшней школе много грустного, печального, а порой и недопустимого. Но никогда ребенку даже самая образцовая школа не заменит семью, материнскую любовь, надежную отцовскую заботу. А мы, родители, ловко приучили себя не нести ответственности за своих детей. Нам бы очень хотелось, чтобы ребенок хорошо учился, любил нас, был благополучным во всех отношениях и чтобы все это сделалось само собой, без всякого напряжения с нашей, родительской стороны.
Время изменилось с тех пор, когда мы были сами школьниками. Сегодня оно заставляет нас, родителей, брать инициативу по воспитанию детей в свои руки. Но посмотрите вокруг. Сколько рядом с нами семей, в которых морально гибнут дети, сколько родителей, которым нельзя доверять детей. Я член родительского комитета и знаю, что в нашей школе четверть семей неблагополучны. В них не до детей. Но кого родят в таких семьях, кого воспитают?! Недаром ведь в народе говорят: от осины не родятся апельсины.
Рассерженная «мама» в своих упреках в адрес школы и государства, конечно, права, все так. Но есть еще такое понятие, как культура. Именно культурные или «бескультурные» навыки несут наши дети из семьи в школу, на улицу, в подъезды домов.
Кстати, наши подъезды - это особая тема в вопросе воспитания. Мы живем в домах, где они загажены до предела, где вырваны «с мясом» домофоны, где пустые бутылки и окурки, всю эту картину дополняет зловоние от мусоропровода. Ведь так? И мы миримся с этим. У наших же детей подобное наше отношение формирует определенные навыки, которые они реализуют повсеместно. И в школе в том числе.
Не пора ли нам, уважаемые родители, начать воспитание детей с себя. Наведем для начала порядок в своих подъездах...
Тоже мама.