Школа - колледж - институт

То, что задумал больше десяти лет назад В.А.Майстер, воспринималось с некоторым скептицизмом. Ну кому она нужна, эта школа юного менеджера? И что за слово такое мудреное - менеджмент? Выговорить его трудно, а где уж там понять, что оно подразумевает. Так или несколько иначе считали недоброжелатели, наблюдавшие за хлопотами Виктора Аркадьевича.

Идея открыть новое учебное заведение возникла у Майстера не на пустом месте и не была сумасбродством. Он закончил центр подготовки менеджеров при Российской экономической академии, участвовал в создании Союза менеджеров тогдашнего СССР.

Рыночная экономика в ту пору, что называется, уже стучалась в двери, а она могла управляться специально подготовленными кадрами - менеджерами, коих в стране не было.

Поначалу пробовали учить руководителей, ведущих специалистов, организовав курсы повышения квалификации. Процесс обучения пробуксовывал: имея 25-35-летний стаж работы, руководители с натугой воспринимали то, что им говорили. Трудолюбивые, болеющие душой за производство люди, привычные к административным рычагам руководства, с трудом поворачивались к рыночной экономике. И тогда Майстер понял, что нужно начинать с детей, которые способны, как губка, впитывать новые знания, умеют ими пользоваться. Так появилась в Сургуте школа юного менеджера. Сто процентов ее выпускников поступают в вузы - как местные, так и иногородние, более того, им по силам учеба за рубежом. Кое-кто из выпускников школы, получив дипломы, вернулся в Сургут и успешно делает карьеру.

Можно было бы этой школой для старшеклассников и ограничиться, никто не принуждал Майстера браться за организацию следующей ступени в образовательном процессе - высшего международного бизнес-колледжа «Планета». Он просто посчитал это логическим продолжением того, что уже было опробовано и оправдало себя.

Толчком к этому послужили размышления: ребятам даются новые знания, а потом они приходят в институты и их напичкивают тем, что отжило, от чего необходимо отказываться, то есть подходы в обучении взаимоисключают друг друга. Позже правопреемником бизнес-колледжа стал Сургутский институт мировой экономики и бизнеса «Планета» - сокращенно СИМЭБ.

Первый среди равных

Институт стал первым в Сургуте вузом - ни СурГУ, ни СГПИ тогда не было, он явился как бы прародителем высшего образования в регионе. СИМЭБ имеет лицензию, прошел аккредитацию, диплом, который выдается выпускникам, ничем ни отличается от других. Студентам предоставляются такие же льготы, как и их сверстникам, обучающимся в других вузах.

Сейчас из стен «Планеты» выходит четвертый выпуск. И что примечательно - молодые специалисты с дипломом этого института находят себе работу. Студентам здесь дают не только обширные знания, но и обращают внимание на эрудицию, учат тому, как нужно представиться будущему руководителю, чтобы он остановил свой выбор именно на его кандидатуре, помогают разобраться в конкретной производственной ситуации, то есть уделяют место кажущимся, на первый взгляд, мелочам, которые могут сыграть очень важную роль при трудоустройстве, закреплении на рабочем месте.

Как-то в одном из банков появилось несколько вакансий, отправились туда «попытать счастья» и воспитанники «Планеты». Пришлось им выдержать нешуточный конкурс - на одно место приходилось десять человек. Но вот что любопытно: из множества претендентов были отобраны именно эти ребята. Причем члены комиссии обнаружили, что все они - представители «Планеты» уже после того, как был произведен отбор. И это не случайность, а закономерность.

В институте готовят, что называется, «штучных» специалистов, подход здесь строго индивидуальный. Это могут себе позволить в «Планете» - ведь студентов тут не тьма, а полтысячи. Преподаватели, другие сотрудники большинство ребят знают по именам, наслышаны о том, чем заполнена их жизнь вне аудиторий.

На первом курсе их опекают не хуже родителей, следят за успеваемостью, извещают мам и пап об отставании, «воспитывают» взрослых: коли заплатили немалые деньги за обучение своего чада, будьте добры следить за посещением дочерью или сыном занятий, сдачей сессии и т.д. Разумеется, и отчислять приходится кое-кого, и оставлять на повторный курс. Но в целом студенты стремятся к заветной цели - получить диплом бакалавра или специалиста, а не прохлаждаться в течение нескольких лет.

Виктор Аркадьевич высоко отзывается о дипломниках, которых ведет он. Один из них еще во время последней практики был приглашен работать в систему электроэнергетики: его диплом, написанный на практическом материале, удивил всех - по оценке кадровых специалистов, это труд не «желторотого воробушка», а зрелого, знающего дело человека. Ректору не пришлось краснеть ни за одного своего выпускника.

- Меня волнует не только, как учится студент, но и нашел ли он работу, закончив институт, - говорит Майстер. - Являясь членом совета ректоров округа и области, я несколько лет назад обращал внимание своих коллег на проблему трудоустройства выпускников вузов. Это не дело, что некоторые прямиком идут в центр занятости. Меня не поддержали, посчитав, что поиск работы - это личное дело выпускника, что вуз обязан давать ему знания, которые понадобятся в дальнейшей жизни. Я не разделяю эту точку зрения.

Скажи, кто твой учитель

Специалистов-рыночников, никому не в обиду пусть это будет сказано, лучше всего учат в «Планете». Когда В.А.Майстер говорит об этом, он нисколько не преувеличивает возможности руководимого им института. Во-первых, богатый опыт имеет сам ректор. В свое время он был генеральным директором научно-производственного межотраслевого объединения - сам его, кстати, организовывал. Участвовал в создании банков, бирж, инвестиционных фондов - отсюда знания о рыночной экономике, о ее айсбергах, подводных течениях. Зачем шишки набивать его воспитанникам, если учитель может помочь предотвратить оплошность?

Конечно, о рыночной экономике сегодня написано немало учебников, и некоторые преподаватели, начитавшись их, бойко выдают чужие мысли за собственные. Но уметь читать и близко к тексту пересказывать - вовсе не означает хорошо знать предмет: теория всегда должна подкрепляться практикой. А Майстер как раз обладает и тем, и другим - может быть, поэтому его выпускникам легче адаптироваться в той среде, которая их принимает.

В «Планете» стараются привлекать к преподаванию специалистов высшей категории. Лекции читают как преподаватели сургутских вузов, так и профессора из Санкт-Петербурга, Москвы. Приглашают и главных специалистов администрации. Что касается специализации, то обходятся своими силами. Между прочим, рыночников из числа профессорско-преподавательского состава России осталось не более трех процентов, и всех их В.А.Майстер знает не только в лицо. Он глубоко убежден, что страна не выйдет из состояния коллапса до тех пор, пока мы не решим экономические проблемы, пока политические вопросы будут превалировать над всем остальным.

- Мы - не пуп земли и не самые лучшие в системе высшего образования в России, - самокритичен Виктор Аркадьевич. - В нашем институте есть очень хорошая лицензированная специальность - «мировая экономика». Такой выпускник может работать на совместных предприятиях, осуществлять международную деятельность предприятия. Сейчас этими вопросами в основном занимаются старые кадры, и поэтому успех зачастую не достигается. Нужно учить этим знаниям в стенах учебного заведения. Если необходимо прочитать курс на английском языке, то тут прибегаем к помощи именитых вузов - таких, как Санкт-Петербургский государственный технический университет, которому исполнилось 100 лет. Восемьдесят из них в этом вузе существует кафедра мировой экономики - не использовать богатейший опыт было бы огромной ошибкой.

Когда-то в далеком уже детстве бабушка заставляла Виктора Аркадьевича сбивать масло. Ладони, бывало, мозолями покроются, а результат нулевой. Потом появляются крупинки, их становится все больше - и пошло-поехало: вот уже и комок масла образовался. Выпускники СИМЭБ и других подобных вузов вроде тех крупинок, и когда их будет много, тогда рыночная экономика заработает. А сегодня можно придумывать красивые программы типа «400», «500» дней, но это профанация, некому их выполнять. И те споры, которые сейчас ведутся о том, не переборщим ли мы с подготовкой экономистов, Майстер не разделяет: профессионал обязательно найдет работу.

Виктор Аркадьевич всегда интересуется, как аттестовывают выпускников «Планеты» на производстве еще и по такой причине: может быть, нужно откорректировать учебную программу, более углубленно изучать какую-либо дисциплину и т.д. В ответ он чаще всего слышит: ничего не надо менять, продолжайте учить в том же духе.

Черное и белое

«Планета» считается негосударственным коммерческим вузом - здесь учат на платной основе. Ни в одной стране такого деления не происходит - Россия и тут идет своим путем. В принципе бесплатного образования у нас нет: если не выкладывают деньги родители за обучение своего ребенка - значит, затраты несет бюджет. А из чего он складывается? Из налогов всех сургутян и, кстати, тех родителей, которым приходится платить за своих детей из собственного кармана. Получается, что эти люди дают образование не только своему сыну или дочери, но и помогают получить диплом чужому отпрыску. Несправедливость тут усматривается. Молодежь как бы делится на «черных» и «белых» при таком подходе.

- Жаль, что министры часто меняются, - сетует В.А.Майстер. - С предпоследним мы обсуждали эту проблему, и он признал, что подходы в таком вопросе, как платное-бесплатное образование, надо пересматривать. Речь идет о нормальных вузах, а неважные есть как среди государственных, так и негосударственных. Форма собственности у вуза может отличаться - должны быть и муниципальные, и государственные, и частные образовательные учреждения, но от этого само образование не должно страдать.

Государственные вузы тоже берут плату за обучение и порой устанавливают ее более высокой, чем у нас. Те деньги, которые мы собираем, расходуются на аренду здания, его содержание, на зар-плату, приобретение литературы и т.д. Готовя хорошего специалиста, мы никому не задаем вопросов по финансированию, хотя наш вуз тоже прошел государственную аккредитацию, и я вправе ставить их.

Я выбираю...

У студентов «Планеты» есть выбор: закончив два курса в Сургуте, они могут продолжить обучение, допустим, в Санкт-Петербургском государственном университете аэрокосмического приборостроения, где начиная с третьего курса им дают образование в области связи, информационного обеспечения, обслуживания, медицинского оборудования - всего по сорока специальностям. Санкт-Петербургский технологический университет тоже охотно берет студентов «Планеты».

Сегодня особенно высоко ценится образование международного уровня. На базе СИМЭБ действует открытый Британский университет - «Планета» является центром этого образовательного комплекса. Обучение здесь удобно, например, для бизнесменов, которые и неделю не могут выкроить для посещения лекций, библиотеки. К их услугам - дистанционное обучение, то есть студент обеспечивается учебными пособиями, методичками и учится как бы самостоятельно. Лидером российского дистанционного образования является Московский государственный университет экономики, статистики и информатики, в развитие своей методической базы он вложил уже более 40 млн. долларов, и «Планета» активно сотрудничает с этим вузом. Студенты изучают отправленные им пособия, применяют знания на практике, выполняют контрольные, используя методическую литературу, решают конкретные задачи из области своей деятельности. Заинтересовались таким обучением руководители сургутских предприятий, банков, собираются обучать по такой схеме ведущих специалистов.

СИМЭБ решил участвовать в российском эксперименте. Как известно, в армии идет сокращение, офицерский состав оказывается как бы не у дел. Его могут переобучить по системе дистанционного образования -стоимость снижена для этой категории на четверть. Есть люди, которые за какие-то проступки осуждены, но горят желанием учиться - система дистанционного образования для них тоже подходит, если найдутся те, кто возьмет на себя расходы.

А в самом СИМЭБ «Планета» набор производится на такие специальности, как менеджмент, экономика, финансы и кредит, мировая экономика, экономика и социология труда, бухгалтерский учет и аудит, маркетинг и коммерция, реклама. Выпускают из его стен бакалавров и специалистов, а те, кто хочет получить диплом магистра, могут продолжить обучение в ведущих академиях и университетах России.

Слух о СИМЭБ пройдет по всей Руси Информация для тех, кто интересуется справочной литературой. Завершается работа над выпуском многотомного российского издания, где собраны разнообразные полезные сведения. Участвовали в его подготовке министерства экономики, финансов, высшего образования и прочие ведомства. Он будет настольной книгой руководителей исполнительных и законодательных органов власти на местах, им смогут пользоваться специалисты российских и зарубежных представительств. Четвертый том этого издания посвящен системе образования в нашей стране. Среди двухсот уважаемых вузов будет рассказано и о СИМЭБ «Планета».

- Я считаю, нас заметили потому, что мы - уникальный вуз, - говорит Майстер. - Институт начинал с нуля, не имея никакой базы, а достиг уже немалого. Если наш выпускник поедет работать в любой уголок России, в любую страну, то ему не придется долго объяснять, что это за вуз, который дал ему путевку в жизнь, - необходимые данные можно почерпнуть из этого справочника. Кроме того, о «Планете» можно прочитать в журнале «Вести из России», который издается посольством США в нашей стране. В прошлогоднем третьем номере, где речь идет об образовании в области бизнеса, наш институт в числе признанных вузов упоминается не один раз. Приятно видеть, что Сургут звучит и в таком контексте. Мы помогаем советом и делом своим нижневартовским, ноябрьским коллегам, которые посещают наш институт, поддерживают контакты. Когда проходила государственная аттестация, сюда приезжало около двух десятков членов комиссии - профессора из Москвы, Санкт-Петербурга, работники министерства образования. Их оценка нашего труда после знакомства с вузом была высокой.

Сейчас в «Планете» идет защита дипломных проектов, вступительные экзамены. Одни покидают вуз, другие пытаются стать его студентами - все, как и в любом другом высшем учебном заведении. Обычно прием на первый курс здесь происходит в несколько этапов, основной набор делается в августе. Молодым людям дается шанс попытаться влиться в студенческие ряды даже после того, когда прием в другие вузы завершен. Зачем терять ребятам год - ведь «срезаются» они на экзаменах порой не от незнания предмета, а от волнения, растерянности, робости. Будет держать экзамен в «Планету» и младший сын В.А. Майстера. Наверное, он мог бы отправить учиться его и в Москву, и в Санкт-Петербург, воспользоваться своими связями в профессорско-преподавательских кругах. Возможно, на старших курсах сын переведется в другой вуз, а пока будет учиться дома, в том институте, который организовал Виктор Аркадьевич. Это вопрос решенный, а отец, как известно, худого своему ребенку не пожелает...

Зоя Сенькина.

Фото Леонида Березницкого.